愚五幼儿园
2016年5月主题背景下墙面环境观摩交流
作者: 愚五幼儿园
发布时间: 2016年6月30日
 

2016512,我们项目小组在刘海蓉导师的带领下,前往愚五幼儿园进行主题背景下墙面环境创设的观摩交流。

这次观摩的是蔡老师的大班,主题是“动物大世界”,每个组员都采取了定点观察的方法,细致入微地观察着每个孩子与材料的互动。

 观摩活动后,蔡老师首先通过PPT及时进行了现场反馈和反思。接着,组员们围绕“幼儿与环境材料的互动方式”,展开了热烈的交流讨论,发现了环境中存在的一些问题,随后也对活动提出了许多宝贵的建议。

1、我们发现的问题:

1)孩子与材料互动缺乏过程性。

2)部分墙面与材料不匹配,缺乏互动。

3)孩子在美工区缺乏创造力和想象力。

2、我们的建议:

1)动物分类可以让孩子进行记录,分享经验。图片玩好了要收起来,不要堆在背景上,最好用真实的图片,细节比较凸显。

2)墙上的建构图纸旁边可以设计“哪些幼儿成功了”,让幼儿记录,便于教师观察和交流。

3)美工区要“留白”,给予孩子学习的空间,充分想象,老师只是教给孩子“材料可以怎么用”,而不是把整个过程展现给孩子。

4)建构区更多地要看到过程性,发现问题和解决问题。比如,小组合作:搭什么?用了多长时间?遇到哪些问题?……

5)问题墙可以和语言区结合,孩子可以在图书里找答案。

    通过这次的观摩研讨,我们感悟到:墙面不仅是简单地与孩子互动,教师还要在一系列的互动中注重过程性的记录,帮助孩子积累从发现问题,到解决问题的一整个过程的经验。

 

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